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【渝粤题库】陕西师范大学210009幼儿园健康教育作业(高起专)

2021-11-29 1:13:05

《幼儿园健康教育》作业

一、名词解释题
1.四体液学说 2.幼儿的心理健康 3.行为目标 4.幼儿基本体操 5.教育目标 6.幼儿的生理健康
7.表现性目标 8.幼儿队列队形 9.幼儿健康 10.幼儿园健康教育 11.生成性目标 12.正规性教育活动
13.形成性评价 14.幼儿健康行为 15.幼儿园安全教育 16.非正规性体育活动
二、判断举例说明题
1.幼儿健康只是指幼儿的各个器官、组织的正常生长发育,能较好地抵抗各种急、慢性疾病。
2.幼儿健康行为的主体是幼儿。
3.早期健康教育应该从0岁开始。
4.幼儿健康行为最基本的特征是规律性。
5.幼儿园教育实践中的健康教育是有生命的,经过设计-评价-实施-研讨-再设计的循环往复而不断发展,不断完善。
6.用“知道”“理解”等句式表现的健康教育目标是行为目标。
7.童年期的身体各部分形态发育遵循的基本规律是“头尾发展律”。
8.教育目的就是教育目标。
三、简答题
1.学前儿童心理健康的标准是什么?
2.简述幼儿园教康教育评价的主要方法。
3.选择幼儿园体育活动内容要遵循的原则有哪些?
4.幼儿园健康教育的组织方法有哪些?
5.幼儿园安全教育的策略有哪些?
6.幼儿园健康教育的基本特点。
7.确定幼儿园健康教育内容的依据有哪些?
8.幼儿园健康教育实施过程中应注意哪些问题?
9.简述幼儿园健康教育活动组织的基本要求。
10.我国幼儿健康教育的价值取向是什么?
11.幼儿园健康教育有哪些主要内容?
12.幼儿园健康教育有哪些组织形式?
13.幼儿健康具有哪些价值?
14.《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿园健康教育领域的总目标是什么?
15.选择幼儿园健康教育内容时需要注意哪些问题?
16.设计幼儿园健康教育活动时,要考虑哪些问题?
四、论述题
1.结合实际论述促进幼儿健康的生活方式的形成。
2.结合实际论述幼儿生长发育的一般规律。
3.简述当代全球性自然环境问题及其对幼儿的影响。
4.试论述如何选择幼儿园健康教育的内容。
五、实际应用题
根据日常教学实际,设计一个心理健康教育活动的教案,要求符合教案设计的格式,内容符合学前儿童身心发展特点。